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作者:小编 日期:2025-09-14 点击数: 

  

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  【正文】 q=0则上式显然成立 下证 q≠0的情形(不妨设 ε< 1)注 在 论证极限问题时,都可以假设 ε< 1, 因为若对小于 1的 ε已经得到项数指标 N,则 对于大于 1的 ε上述项数指标 N仍合乎定义要求。如果数列没有极限 ,就说数列是发散的 .注① 定义 1习惯上称为极限的 ε—N 定义,它用两个动态指标 ε和 N刻画了极限的实质,用 xn- a< ε定量地刻画了 xn 与 a 之间的距离任意小,即任给ε> 0标志着 “要多小 ”的要求,用 n > N表示 n充分大。用定义验证 xn 以 a 为 极限时,关键在于设法由给定的 ε, 求出一个相应的 N,使当 n > N时,不等式 xn- a< ε成立。收敛数列的性质 :有界性唯一性 .思考题证明 要使 只要使从而由得 取当 时,必有 成立思考题解答~ (等价)证明中所采用的实际上就是不等式即证明中没有采用 “适当放大 ” 的值反而缩小为从而

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  点击复制文档内容教学课件相关推荐时间数列作业答案ppt课件-资料下载页【摘要】下页上页下页目录李喜梅编制*经济与管理学院SchoolofEconomics&Management某工厂上半年工人数和工业总产值资料如下:1月2月3月4月5月6月月初工人数(人)022162190工业总产值(万元)637403

  【摘要】数列、极限、数学归纳法·等差、等比数列综合问题·教案教学目标1.熟练运用等差、等比数列的概念、通项公式、前n项和公式以及有关性质,分析和解决等差、等比数列的综合问题.2.突出方程思想的应用,引导学生选择简捷合理的运算途径,提高运算速度和运算能力.教学重点与难点1.用方程的观点认识等差、等比数列的基础知识、从本质上掌握公式.2.解决应用问题时,分

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